孩子可以專心砌 LEGO 一個小時，下一步或許是讓模型按指令行動。但開始學機械人，不代表要立即用最複雜的套裝。編程方式是否適合、老師怎樣引導，同樣重要。
SUP 的 K3 Track 使用 SPIKE Essential，配合圖像式編程。孩子從視覺指令探索次序，不用一開始便以文字積木為主。家長可以留意：「孩子能否把自己選的指令，跟模型的動作連起來？」
這是認識編程的第一段旅程，需要時間熟習，並不是比誰用得最多指令，或最快完成高年級作品。
Lower Primary 同樣使用 SPIKE Essential，進一步接觸文字積木編程。作品可以探索循線、抓取物件等動作，亦會思考搭建本身：夾爪要夾得住，除了「合上」的指令，也要考慮形狀和活動方式。
不妨問老師，孩子如何測試自己的設計。物件跌下時，他會檢查抓力、改搭建，還是調整動作？這些討論，正是把編程與機械思考連在一起的機會。
Upper Primary 使用 SPIKE Prime，探索更進階的編程和感應器應用。孩子需要連結「機械人感應到甚麼」與「接着應該做甚麼」，同時留意搭建是否穩定可靠。
進階不只是零件較多，而是孩子需要作出更深入的決定，並有機會解釋自己的方案如何運作。
就讀年級是參考，過往經驗、理解指令的情況和需要的支援，也值得一起討論。可以告訴 SUP 孩子喜歡砌甚麼、試過哪些編程活動，讓教育顧問協助了解適合的 LEGO Elite Team Training 階段。課程需要自備 iPad，報名前可先了解最新 BYOD 要求。
